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换一种角度思维

四年级 2023年06月28日,星期三访问手机版0

咦?今天一上课,老师怎么写了三道数学题:3+1=、10+2=、199+166=。作文课怎么会上数学课呢?我疑惑不解,再说这是一年级的数学题,老师是不是不知道我们是四年级了,老师的葫芦里卖的是什么药啊?

老师说:“这三道题谁会做?”老师话音刚落,同学们争先恐后地举起手,我也不甘落后,把手举得高高的。最后,老师请陈荣冠答题,只见陈荣冠大摇大摆地走上台,毫不犹豫地拿起笔写了“4、12、365。”老师笑了笑,问:"陈荣冠做对了吗?”同学齐声答道:“对了,对了。”只见老师在数字的后面打了个红叉叉。嘿!我没看错吧!这答案明摆着是对的呀!我睁大眼睛认真看了看,可还是红叉叉。我心想暗想:“难道老师没有学过数学吗?”我疑惑重重。看老师后面揭晓答案怎么自圆其说。

揭晓答案了,只见老师转身写了个“1”,说:“这就是正确答案。”啊?教室里立马炸开了锅,这怎么可能啊!老师不会数学真的不过关吧。同学们议论纷纷。张舒禾说道:“这是数学题还是脑筋急转弯?”老师解释给我们听:“3+1=1是一年有4个季节、10+2=1是一年12个月、199+166=1是一年有365天。”老师就是老师,真的能自圆其说。老师请大家也说几道这样的题,王艺颖举手说:“30+30=1,一分钟有60秒。”黄馨摇接着说:“15+15=1,一个月有30天。”

通过这一次作文课,我明白了无论做什么事情都不能太死板,要会转变,要会换一种角度思考。

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