【导语:】本篇文章是免费为您整理的八年级上册数学课本答案北师大版【四篇】，欢迎大家查阅。
第1章1.4第1课时同分母分式的加减法答案
课前预习
一、1、分母；分子
2、f±h/g
二、1、分式的基本性质；同分母
2、积
课堂探究
【例1】思路导引答案：
1、不相同；互为相反数
2、相同
解：A+B=x/x²-y²+y/y²-x²
=x/x²-y²-y/x²-y²
=x-y/x²-y²
=x-y/（x+y）（x-y）
=1/（x+y）
A-B=x/x²-y²-y/y²-x²=x/x²-y²+y/x²-y²
=x+y/x²-y²
=x+y/（x+y）（x-y）
=1/x-y
变式训练1-1：D
变式训练1-2：x+5
【例2】思路导引答案：
1、30；a²b³c²
2、因式分解；通分
课后提升
12345
ABDAD
6、a-2
7、10a²b²c；2a²；5bc；ab²
8、x+3/x（x+3）（x-3）和x/x（x+3）（x-3）
9、解：∵三个分式的最简公分母为（m+3）（m-3），
∴2m/m²-9=2m/m²-9，3/m+3=3（m-3）/（m+3）（m-3）=3m-9/m²-9，
m+1/m-3=（m+1）（m+3）/（m-3）（m+3）=m²+4m+3/m²-9.
10、解：原式=x²+2x+1/x+1=（x+1）²/x+1=x+1.
当x=-2时，
原式=-2+1=-1.
第1章1.4第2课时异分母分式的加减法答案
课前预习
一、1、同分母；加减
课堂探究
【例1】思路导引答案：
1、不相同；a²-1
2、1/a+1
3、通分；约分
解：法一
原式=a（a-1）/（a+1）（a-1）+a-1/a²-1
=a²-a+a-1/a²-1=a²-1/a²-1=1.
法二
原式=a/a+1+1/a+1=a+1/a+1=1.
变式训练1-1：1/a²-1
变式训练1-2：
解：原式=2x/（x+2）（x-2）-x+2/（x+2）（x-2）
=2x-x-2/（x+2）（x-2）
=1/x+2
【例2】思路导引答案：
1、括号里面的；除法；化简到最简形式
2、乘法；乘法的分配律
解：原式=[6（x+1）/（x+1）（x-1）+4/（x+1）（x-1）]•x-1/3x+2
=6x+10/（x+1）（x-1）•x-1/3x+2=6x+10/（x+1）（3x+2）
当x=2时，原式=12+10/24=11/12.
变式训练2-1：1
变式训练2-2：
解：原式=（x-2/x+2-x/x+2）•x+2/x-1
=-2/x+2•x+2/x-1
=-2/x-1.
课堂训练
1~2：B；D
3、a+2/a
4、x-1
5、解：（x+1/x²-1+x/x-1）÷x+1/x²-2x+1
=（1/x-1+x/x-1）•（x-1）²/x+1
=x+1/x-1•（x-1）²/x+1
=x-1，
当x=2时，原式=2-1=1.
课后提升
12345
DBAAD
6、二；1/x-2
7、x-1
8、m
9、解：原式=x+1-x+1/（x+1）（x-1）•（x-1）=2/x+1
当x=2时，原式=2/3
10、解：原式=x-2+1/x-2•（x+1）（x-2）/（x-1）²
=x-1/x-2•（x+2）（x-2）/（x-1）²
=x+2/x-1
当x=3时，原式=3+2/3-1=5/2.
第1章1.5第1课时分式方程的解法答案
课前预习
二、1、最简公分母
3、不等于0；等于0
三、0
课堂探究
【例1】思路导引答案：
1、未知数方程
2、①④⑥；⑤；B
变式训练1-1：D
变式训练1-2：④⑤⑥
【例2】思路导引答案：
1、分母整式
2、x²-4
解：去分母得x+2=2，
解得x=0，
经检验x=0是原分式方程的解.
∴该分式方程的解为x=0.
变式训练2-1：D
变式训练2-2：x=1
【例3】思路导引答案：
1、1
2、为0；A
变式训练3-1：A
变式训练3-2：2或1
课堂训练
1~2：D；C
3、无解
4、3
5、解：依题意可得1-x/2-x=3，
去分母得，1–x=3（2-x），
去括号得，1-x=6-3x，
移项得，-x+3x=6-1，
解得x=5/2，
经检验x=5/2是原方程的解.
故x的值是5/2.
课后提升
12345
BDACC
6、x=-9
7、m>-6且m≠-4
8、-0、5或-1、5
9、解：能，根据题意，设1/x-2=3/2x+1，
则有2x+1=3（x-2），
解得x=7.
检验：把x=7代入（2x+1）（x-2）≠0，
所以x=7是1/x-2=3/2x+1的解，
所以，当x=7时，代数式1/x-2和3/2x+1的值相等.
10、解：∵方程x-3/x-2=m/x-2有增根，
∴x-2=0，∴x=2，
∴原方程的增根是x=2，
由x-3/x-2=m/x-2两边同时乘以（x-2），得x-3=m，
∵x=2是整式方程x-3-m的根，
∴2-3=m，∴m=-1.
第1章1.5第2课时分式方程的应用答案
课前预习
二、1、工作时间
2、时间
3、售价；进价；利润/进价
课堂探究
【例1】思路导引答案：
1、（x-5）
2、1/x；1/x-5；1/x+1/x-5；1/6
解：（1）设乙队需要x个月完成，
则甲队需要（x-5）个月完成，
根据题意得1/x-5+1/x=1/6
解得x=15，经检验x=15是原分式方程的解.
答：甲队需要10个月完成，乙队需要15个月完成.
（2）根据题意得15a+9b≤141，a/10+b/15=1，
解得a≤4，6≥9，∵a，6都是整数，
∴a=4，b-9或a-2，b=12.
答：有两种施工方案，
第一种：甲做4个月，乙做9个月.
第二种：甲做2个月，乙做12个月.
变式训练1-1：D
变式训练1-2：200
【例2】思路导引答案：
1、x；1.5x
2、大货车时间一小轿车时间
解：（1）设大货车的速度为xkm/h，则小轿车的速度为1.5xkm/h，
由题意得180/x-180/1.5x=1，
解得x=60，
经检验x=60是原分式方程的解，
则1.5x=90，
答：大货车速度为60km/h，则小轿车的速度为90km/h.
（2）180-60×1-120km.
答：当小刘出发时，小张离长沙还有120km.
变式训练2-1：A
变式训练2-2：A
课堂训练
1~2：A；D；B
4、5/x-5/2x=1/6
5、解：（1）设乙队每天绿化xm²，则400/x-400/2x=4，
解得x=50，2x=100、经检验，x=50符合题意.
答：甲、乙两工程队每天能完成绿化的面积分别是100m²、50m².
（2）设应安排甲队工作y天，
则0.4y+1800-100/50×0.25≤8.
解得y≥10.
所以至少应安排甲队工作10天.
课后提升
1B4A
2B5B
3A6C
7、（x+2）（10/x-0.5）=12
8、45/x+4+45/x-4=9
9、解：设特快列车的平均速度为xkm/h，
则动车的速度为（x-1-54）kw/h，
由题意，得360/x+54=360-135/x，解得x=90，
经检验x=90是这个分式方程的解.
x+54=144.
答：特快列车的平均速度为90km/h，动车的速度为144km/h.
10、解：设小李所进乌梅的数量为xkg，根据题意得
3000/x•40%•150-（x-150）•3000/x•20%=750，
解得x=200，经检验x=200是原方程的解.
答：小李所进乌梅的数量为200kg.